Introducción al tema y reflexión inicial
Karla Patricia Villegas
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión inicial (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema La escuela como ventana hacia el futuro y brindarles una oportunidad para reflexionar sobre sus preferencias y proyectos de vida futura.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordarles las normas de convivencia.
- Presentar el tema de la clase: La escuela como ventana hacia el futuro. Explicar brevemente qué significa y por qué es importante reflexionar sobre nuestras preferencias y proyectos de vida.
- Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y expectativas sobre el futuro.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban o dibujen qué les gustaría ser o hacer en el futuro.
- Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones con sus compañeros.
- Animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las preferencias de sus compañeros, fomentando así el pensamiento crítico y la diversidad de opiniones.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre las preferencias y proyectos de vida futura de los alumnos.
- Recordar a los alumnos la importancia de reflexionar sobre sus preferencias y cómo pueden influir en su futuro.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes opciones de proyectos de vida relacionados con sus preferencias.
Sesión 2: Investigación sobre opciones de proyectos de vida (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y la exploración de diferentes opciones de proyectos de vida relacionados con las preferencias de los alumnos.
Activida