Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar, de forma individual y/o colectiva, avisos publicitarios, textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la planeación para abordar el problema de los alumnos que no logran identificar los avisos y carteles de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática a los alumnos.


• Actividad de observación y análisis de avisos y carteles de la comunidad. Los alumnos deberán identificar los elementos que los componen y su función comunicativa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los avisos y carteles en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: elegir un producto o servicio y elaborar un borrador de aviso publicitario.

Sesión 2:

• Revisión de los borradores de avisos publicitarios elaborados por los alumnos.


• Compartir en grupos pequeños los borradores y realizar retroalimentación entre los compañeros.


• Revisión y corrección de los borradores por parte del docente.


• Elaboración del aviso publicitario final de forma individual o en grupos, tomando en cuenta la retroalimentación recibida.


• Presentación de los avisos publicitarios al grupo y reflexión sobre el proceso de elaboración y las decisiones tomadas.

Sesión 3:

• Activid