Formación cívica y ética

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un video que muestre diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos y generar una reflexión grupal sobre la importancia de respetarlos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal a los estudiantes: "La comunidad estudiantil no respeta normas ni leyes". Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de conceptos: Explicar a los estudiantes las diferencias entre normas y leyes, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Análisis de casos reales: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes casos de violación a los derechos humanos. Cada grupo deberá analizar el caso y proponer soluciones basadas en normas y leyes existentes.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger los derechos humanos. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Debate: Generar un debate