Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Mi historia, mi comunidad"

Objetivo general: Desarrollar habilidades de lectura en los alumnos de 6º grado de primaria, específicamente en la identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Objetivos específicos:

1. Leer textos autobiográficos y comprender su estructura narrativa.


2. Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos autobiográficos.


3. Desarrollar habilidades de escritura para redactar sucesos autobiográficos.


4. Reconocer la importancia de la narración de sucesos autobiográficos en la construcción de la identidad individual y comunitaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Diálogo sobre la importancia de las historias personales y comunitarias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos.


• Tarea: cada alumno debe seleccionar un suceso autobiográfico para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos autobiográficos (45 minutos)

• Lectura en voz alta de textos autobiográficos seleccionados por el docente.


• Análisis de la estructura narrativa de los textos (introducción, desarrollo y conclusión).


• Identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en los textos.


• Actividad de escritura: cada alumno debe redactar un texto autobiográfico siguiendo la estructura y las relaciones temporales trabajadas.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Introducción al problema de describir personas, vinculado al tem