Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad. Explicar la importancia de la inclusión y la diversidad cultural en nuestra escuela, y cómo el arte puede ser una herramienta para abordar estas problemáticas.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar la metodología y los objetivos del proyecto, así como la forma en que se llevará a cabo.


• Actividad de reflexión: Realizar un debate sobre la importancia de promover el respeto a la diversidad de culturas en nuestra escuela y cómo esto puede contribuir a la inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión. Se les proporcionará material de investigación y se les orientará en cómo buscar información relevante.


• Discusión en grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá ejemplos de propuestas artísticas que promuevan la inclusión en diferentes comunidades.


• Elaboración de un listado de problemas de la comunidad: Los alumnos identificarán problemas de la comunidad que consideren relevantes y que puedan ser abordados a través del arte.

Sesión 2:

• Selección del problema