Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la deficiencia en comprensión lectora.

Enfoque de igualdad de género: Promover la participación equitativa de todos los alumnos, sin distinción de género, en las actividades y debates de clase.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos consideren importantes en su vida familiar, escolar, comunitaria y social.


• Actividad 2: Presentar ejemplos de diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, etc.) y analizar sus características principales.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género periodístico. Cada grupo deberá seleccionar un suceso significativo y crear un texto periodístico utilizando las características del género asignado.


• Cierre: Compartir los textos periodísticos creados por cada grupo y comentar sobre las características de cada género periodístico utilizado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar los