Introducción al tema

Ari Angeles
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Actividad de motivación: Los alumnos escuchan un poema o una canción y se les pide que identifiquen la rima y la aliteración en ella.

  • Explicación de los conceptos de rima y aliteración.

  • Actividad práctica: Los alumnos crean una lista de palabras que rimen entre sí y otra lista de palabras que contengan aliteraciones.


Sesión 2: Creación de poemas



  • Recordatorio de los conceptos de rima y aliteración.

  • Actividad de exploración: Los alumnos leen diferentes poemas y canciones y destacan ejemplos de rima y aliteración.

  • Actividad de creación: Los alumnos crean sus propios poemas utilizando la rima y la aliteración.

  • Puesta en común de los poemas creados.


Sesión 3: Creación de canciones



  • Repaso de los conceptos de rima y aliteración.

  • Actividad de exploración: Los alumnos escuchan diferentes canciones y destacan ejemplos de rima y aliteración.

  • Actividad de creación: Los alumnos crean sus propias canciones utilizando la rima y la aliteración.

  • Puesta en común de las canciones creadas.


Sesión 4: Juegos de palabras



  • Repaso de los conceptos de rima y aliteración.

  • Actividad de exploración: Los alumnos juegan con palabras y crean juegos de palabras que contengan rima y aliteración.

  • Actividad de creación: Los alumnos crean sus propios juegos de palabras utilizando la rima y la aliteración.

  • Puesta en común de los juegos de palabras creados.


Evaluación formativa:



  1. Observación y registro de la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades de clase.

  2. Evaluación de los poemas, canciones y juegos de palabras creados por los a