Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Planeación de Clase: Explorando los números en nuestro entorno

Grado: Preescolar 3º

Tema transversal: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los números y su importancia en nuestro entorno. Motivarlos a explorar y descubrir los números en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Realizar una búsqueda en el aula y en el entorno cercano de objetos que contengan números. Los alumnos deberán identificar y contar los números encontrados.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones del entorno.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos, como fichas, bloques o cuentas, y pedirles que realicen conteos utilizando los materiales.


• Aplicación del conteo oral: Realizar juegos y actividades que fomenten el conteo oral, como cantar canciones que involucren números o jugar a contar objetos en el aula.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre la importancia de contar y cómo lo utilizan en su vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el conteo, como repartir objetos entre los compañeros o contar los días de la semana, y pedir a los alumnos que re