Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El problema a atender será la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, por lo que se incorporarán elementos de arte y tecnología.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y cómo se representaba en esos tiempos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral del maestro sobre la prehistoria y su importancia en la historia de la humanidad.


• Presentación de diferentes ejemplos de artefactos y estructuras de la prehistoria.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea a cada grupo: investigar y seleccionar un artefacto o estructura de la prehistoria para fabricarlo o representarlo de alguna manera.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios a los grupos para su investigación y fabricación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: elaborar una bre