Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

KAREN FABIOLA SUASTE
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de la planeación: Los alumnos de 5º grado aprenderán a preparar y presentar exposiciones sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando información de diversas fuentes, elaborando material de apoyo y conservando la atención de la audiencia. Además, se trabajará de manera interdisciplinar para abordar el problema de la falta de hábitos de higiene.


Sesión 1: Preparación de la exposición


Duración: 45 minutos



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

    • Anotar las ideas en el pizarrón y discutir brevemente cada una de ellas.



  2. Recuperación e integración de información (15 minutos):



    • Distribuir a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el tema seleccionado.

    • Pedirles que lean y analicen la información, tomando notas sobre los aspectos más relevantes.



  3. Organización de la exposición (15 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que elijan un tema específico dentro del cuidado de la salud.

    • Indicarles que escriban palabras clave y/o notas breves que servirán de guía para la exposición.

    • Enfatizar la importancia de utilizar un léxico formal y una secuencia lógica en su presentación.



  4. Elaboración del material de apoyo (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para enriquecer su exposición.

    • Proporcionar ejemplos y permitir que los alumnos diseñen su propio material.




Sesión 2: Práctica de la exposición


Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la info