Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Mitos y leyendas en nuestra comunidad

Introducción: En esta secuencia didáctica, los alumnos de Preescolar 1º aprenderán sobre los mitos y leyendas presentes en su comunidad, a la vez que desarrollarán habilidades de comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas. Se empleará una metodología de Proyecto Comunitario para fomentar la participación activa de los estudiantes y se abordará de manera interdisciplinar el problema de identificar los mitos y leyendas.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas de nuestra comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre las historias que han escuchado en su comunidad y qué elementos las hacen especiales.


• Actividad 1: lectura de un cuento o historia corta que involucre un mito o leyenda local.


• Actividad 2: realizar una lluvia de ideas sobre lo que han entendido de la historia y qué emociones les ha despertado.


• Conversación en grupo: reflexionar sobre cómo podemos comunicar a los demás nuestras emociones y gustos a través del lenguaje oral.

Sesión 2: Investigación sobre mitos y leyendas (45 minutos)

• Actividad 1: presentar imágenes, videos o audios de diferentes mitos y leyendas de la comunidad.


• Actividad 2: organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que investigu