Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de actividades de danza

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Exploración de conocimientos previos de los estudiantes sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: falta de actividades de danza en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística, haciendo énfasis en la danza.


• Análisis de ejemplos concretos de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en estas manifestaciones.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones al problema de falta de actividades de danza en la comunidad.

Cierre:

• Sistematización de los conocimientos adquiridos y las soluciones propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la danza.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Presentac