Introducción a los diferentes tipos de textos en la comunidad

Rios Pacheco Guadalupe
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de textos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar y reconocer diversos tipos de textos presentes en el hogar y la escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y conversación sobre los textos que conocen y utilizan en su vida diaria.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes) y sus características principales.
    b. Observación y exploración de textos presentes en el aula, como libros ilustrados, carteles de reglas, letreros de identificación, etc.
    c. A través de preguntas guía, se invitará a los alumnos a analizar las imágenes y marcas gráficas presentes en los textos, y a interpretar qué dicen y para qué sirven.
    d. Diálogo y reflexión en grupo sobre las interpretaciones realizadas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Resumen de los aprendizajes realizados durante la sesión.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: explorar los textos presentes en su hogar y traer al menos uno para compartir en clase.




Sesión 2:
Tema: Exploración de textos del hogar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar y descubrir los diferentes textos presentes en el hogar, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, interpretándolos a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificando para qué sirven.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
    b. Compartir l