Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Litzy Andrade
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Objetivo: Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas



  • Presentación del problema: El estudiante debe aprender sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de su preservación.

  • Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.

  • Presentación de conceptos clave: Ecosistema, biodiversidad, interacciones entre seres vivos y su entorno.

  • Actividad práctica: Observación y descripción de un ecosistema cercano a la escuela.


Sesión 2:
Tema: Causas del deterioro de los ecosistemas



  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre las principales causas del deterioro de los ecosistemas, como la deforestación, contaminación y cambio climático.

  • Debate y reflexión: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños las causas del deterioro de los ecosistemas y cómo afectan a la vida en la Tierra.

  • Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Prácticas para la preservación de los ecosistemas



  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre prácticas concretas para preservar los ecosistemas, como el reciclaje, uso responsable del agua y la energía, y la refore