Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Familias desintegradas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Introducción al concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Debates y reflexiones sobre la diversidad cultural y el respeto a las diferencias.


• Asignación del proyecto comunitario: Investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente.

Sesión 2:

• Exposición de los proyectos de investigación por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión de las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Actividad de lectura: Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica y cultural.


• Actividad de escritura: Redacción de un ensayo reflexivo sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades.

Sesión 3:

• Presentación de videos y fotografías que muestren las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades.


• Análisis de los significados y mensajes detrás de estas m