Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Alma Delia TP- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo de aprendizaje:
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.
Problemática a atender:
Alumnos que muestran conductas agresivas con sus compañeros al interactuar en clase.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema "Posibilidades de movimiento"
Duración: 45 minutos
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de moverse de manera adecuada y respetuosa en diferentes espacios.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de posibilidades de movimiento.
- Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.
- Presentación de diferentes formas de moverse (correr, saltar, gatear, etc.).
- Juego de imitar movimientos y descubrir nuevas formas de moverse.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión, consistente en observar y registrar diferentes formas de movimiento en su entorno.
Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios
Duración: 45 minutos
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Compartir las observaciones y registros realizados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.
- Organización de un cir