Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la falta de valores en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la falta de valores en el aula

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la falta de valores en el aula
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): El alumno emitirá juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Plantear la problemática: "En nuestra sociedad actual, se observa una falta de valores en el aula y la sociedad en general. ¿De qué manera podemos aprender sobre los eventos históricos del movimiento estudiantil de 1968 para reflexionar sobre el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz, y cómo se relaciona esto con la falta de valores en el aula?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, documentalista, líder, presentador, etc.).


• Los grupos investigarán sobre el movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz, resaltando las tensiones y conflictos que surgieron.


• Durante la investigación, los alumnos analizarán y reflexionarán sobre cómo las acciones del gobierno pueden relacionarse con la falta de valores en la sociedad y el aula.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) y registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.

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