La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de identidad con la escuela motiva a que el reglamento escolar no se respete.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Realizar un diagnóstico del nivel de conocimiento de los alumnos sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la diversidad lingüística

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española, centrándose en las que se hablan en la comunidad o región donde se encuentra la escuela.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar dentro de la comunidad.

Sesión 3: Análisis de la comunicación familiar

• Realizar una actividad donde los alumnos entrevisten a sus familiares para conocer las formas de comunicación que utilizan en casa.


• Comparar y analizar las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas de la lengua española utilizadas en la comunicación familiar.

Sesión 4: Análisis de la comunicación escolar

• Observar y analizar las diferentes formas de comunicación util