La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: En la comunidad de San Bartolo Morelos el 62.7% de la población ha experimentado algún tipo de discriminación de género.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de discriminación de género que podrían existir en la comunidad.


• Selección de una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la situación problemática seleccionada.


• Análisis de la situación desde una perspectiva crítica y de género.


• Identificación de necesidades e intereses de la comunidad relacionados con la problemática.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la problemática desde una perspectiva creativa y crítica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la situación problemática y los resultados de la investigación.


• Presentación de ejemplos de resolución creativa de situaciones problemáticas en la comunidad (por ejemplo, cuentos).


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la creatividad para proponer soluciones.

Desarrollo:

• Elaboraci