La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Interpretar tres textos uno en español, otro en náhuatl y uno en inglés que tratan sobre el mismo evento cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Mostrar imágenes y vídeos que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto en español que trate sobre un evento cultural en México.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos.


• Discutir en grupos pequeños las ideas centrales y secundarias del texto.


• Comentar en plenaria las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos comenten las ideas principales del texto.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recordatorio de la sesión anterior, a través de preguntas orales.


• Presentar los textos en náhuatl e inglés que tratan sobre el mismo evento cultural.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Leer en voz alta el