Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de la clase (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen problemas para identificar, trazar y elaborar los desarrollos planos de figuras tridimensionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales que los alumnos conocen.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la dificultad de identificar, trazar y elaborar los desarrollos planos de figuras tridimensionales.

Desarrollo:

• Explicar las características de los cilindros, pirámides y conos.


• Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales y sus respectivos desarrollos planos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus desarrollos planos construidos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de figuras tridimensionales y sus desarrollos planos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve discusión s