Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Motricidad en equipo

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre las diferentes formas de movimiento y cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices".
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una breve rutina de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para el movimiento.
   
   
   • Incluir ejercicios de respiración y relajación para fomentar la concentración y la conexión mente-cuerpo.
   
   
   
   



3. Exposición teórica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios (correr, saltar, trepar, gatear, etc.).
   
   
   • Destacar la importancia de la coordinación, el equilibrio y la seguridad al realizar estas actividades.
   
   
   
   



4. Juego en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en equipos mixtos.
   
   
   • Proporcionar diferentes materiales como cuerdas, aros, conos, etc.
   
   
   • Cada equipo deberá crear un circuito de obstáculos donde los miembros deberán coordinar movimientos y superarlos juntos.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación sobre la participación de cada alumno, destacando sus logros y brindando sugerencias