Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Juan Lara
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica grupal: "La línea del tiempo emocional".
      a) Los estudiantes se dividen en grupos pequeños.
      b) Cada grupo elige un coordinador que dibujará una línea en un papel grande.
      c) Los estudiantes deberán identificar e indicar los momentos en su vida en los que han experimentado diferentes sentimientos.
      d) El coordinador del grupo guiará la discusión sobre cómo esos sentimientos influenciaron sus decisiones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión guiada: "¿Cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones?"

    • Los estudiantes compartirán sus reflexiones en una conversación grupal.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de la importancia del autocuidado en la toma de decisiones.




Sesión 2:
Objetivo: Promover la toma de decisiones asertivas para salvaguardar la salud física y mental a través del autocuidado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior y revisión de la tarea.

    • Presentación del tema: "Autocuidado en la toma de decisiones para la salud física y mental".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación interactiva sobre la importancia del autocuidado en la toma de decisiones.

    • Dinámica grupal: "El camino de la toma de decisiones".
      a) Los estudiantes se dividen en grupos