Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
KAREN FABIOLA SUASTE
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Tema: Hábitos de higiene y vida saludable
Nivel: Primaria 5º
Objetivo del alumno (PDA):
- Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación.
- Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición.
- Elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
- Conservar la atención de la audiencia y resolver dudas.
- Mantener la atención en la exposición, tomar notas, hacer preguntas y comentarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos el propósito de la clase y el tema a tratar.
- Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre los hábitos de higiene que conocen y la importancia de la vida saludable.
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, folletos, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre hábitos de higiene y vida saludable.
- Tarea: Cada grupo debe recopilar la información obtenida y preparar una presentación breve para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los grupos: Cada grupo realizará su exposición ante el resto de la clase, utilizando palabras clave y notas breves como guía.
- Observación y registro: Los alumnos deberán tomar notas sobre la información más relevante, dudas o comentarios que surjan durante las exposiciones.
- Tiempo de preguntas y comentarios: Al finalizar cada exposición, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas, comenten o compartan su opin