Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no diferencian las características de los nombres de compañeros.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les ayuda a identificar su propio nombre y el de sus compañeros.


• Actividad: Realizar una actividad de asociación de letras, donde los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales. Para los alumnos que aún no reconocen las letras, se les ofrecerá apoyo individualizado.


• Evaluación: Observación del reconocimiento de las letras del nombre de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen un cartel con sus nombres utilizando diferentes materiales (papeles de colores, pegatinas, recortes, etc.). En el cartel, cada letra del nombre debe ser identificada y decorada de manera creativa.


• Evaluación: Observación de la participación y creatividad de los alumnos en la creación de sus carteles.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a intercambiar sus carteles con los compañeros de otros grupos. Cada alumno deberá buscar el cartel que corresponda a su nombre y pegarlo en su carpeta individual.


• Evaluación: Observación del reconocimiento de los nombres de