Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
YESSICA JAZMIN MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Español 3º de Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: mmmm
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Introducción al problema a atender: mmmm.
- Pregunta inicial para la reflexión: ¿Cómo podemos utilizar la escritura para abordar y solucionar problemas en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura y análisis de un cuento tradicional de la cultura local. Se discutirán los elementos literarios presentes en el cuento.
- Actividad 2: Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias contemporáneas, como poemas, obras de teatro y guiones para audiovisuales. Se explorarán ejemplos y se analizarán los recursos literarios utilizados en cada uno.
- Actividad 3: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar una situación real o ficticia relacionada con el problema mmmm y crearán un esbozo de una creación literaria que aborde dicha situación.
Cierre:
- Puesta en común de los esbozos de creaciones literarias de cada grupo.
- Cierre reflexivo: ¿Cómo podemos utilizar las creaciones literarias para generar conciencia y promover cambios en nuestra comunidad?
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del tema y del problema a atender.
- Pregunta inicial para l