Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajos recursos en la mayoría del sector

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de ideas y emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) presentes en su entorno.


• Invitar a los alumnos a que lleven elementos artísticos que hayan encontrado en su casa para compartir en clase.

Sesión 2: Exploración de formas y colores en la vida cotidiana

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes formas y colores presentes en objetos de su entorno.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, pinturas, crayones, etc., para que los alumnos puedan crear una composición artística utilizando estas formas y colores.


• Fomentar la expresión de sensaciones, emociones y sentimientos a través de su composición artística.

Sesión 3: Experimentación con sonidos y texturas en la vida cotidiana

• Realizar una actividad auditiva donde los alumnos identifiquen diferentes sonidos presentes en su entorno.


• Proporcionar materiales como telas, papel de lija, algodón, etc., para que los alumnos experimenten con diferentes texturas y las relacionen con sensaciones