La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el alumno comprenda la importancia de la diversidad de lenguas existentes dentro de su país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación para el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan dentro de su comunidad.


• Introducción de la pregunta generadora: ¿Por qué es importante valorar y preservar la diversidad de lenguas en México?

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque el uso de una lengua indígena.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis del fragmento.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y crear un pequeño texto o poema en dicha lengua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartición de los textos o poemas creados por los alumnos.


• Introducción de una actividad interdisciplinar: elaboración de un mapa de México destacando las lenguas indígenas presentes en cada región.

Desarrollo:

• Distribución de materiales para la elaboración del mapa.


• Trabajo en grupos para investiga