Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construirlos usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de espacios recreativos y espacios para tirar basura.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinar de la falta de espacios recreativos y espacios para tirar basura.


• Preguntar a los estudiantes qué soluciones podrían proponer para estos problemas.

2. Actividad de exploración (10 minutos)

• Proporcionar diferentes objetos de su entorno y cuerpos geométricos para que los estudiantes los observen, manipulen y tomen conciencia de sus características.

3. Indagación y clasificación (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes objetos y cuerpos geométricos.


• Pedirles que identifiquen las características de estos objetos y cuerpos geométricos y los clasifiquen de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales).


• Registrar las conclusiones de cada grupo en un pizarrón o papelógrafo.

4. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Promover una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Relacionar las características de los cuerpos geométricos con las soluciones propuestas para el problema interdisciplinar.


• Hacer énfasis en la importancia de clasificar y construir cuerpos geométricos para resolver problemas cotidianos.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior s