Expresando vínculos a través de recursos literarios

YESSICA JAZMIN MEDINA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Expresando vínculos a través de recursos literarios


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Abordar el problema "kkk" a través de las actividades de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la creación del texto libre; 2) Autoevaluación del proceso de elaboración del texto.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los recursos literarios en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

  2. Reflexión sobre los vínculos con el entorno: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan experiencias y reflexiones sobre sus vínculos con sus familias, la escuela y la comunidad.


Desarrollo:



  1. Introducción a los recursos literarios: Explicar y ejemplificar algunos recursos literarios como la metáfora, la comparación, la hipérbole, la personificación, entre otros.

  2. Actividad de identificación de recursos literarios: Proporcionar a los estudiantes una serie de fragmentos de textos literarios y pedirles que identifiquen los recurs