Pensamiento lúdico, divergente y creativo: Aprendiendo los colores primarios, secundarios y terciarios.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo: Aprendiendo los colores primarios, secundarios y terciarios.

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales: Cartulinas, pinturas, pinceles, papel blanco, lápices de colores, tijeras, pegamento, juego de mesa "El colorido mundo", imágenes de objetos de diferentes colores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar el pensamiento lúdico y divergente de los alumnos, como por ejemplo, presentarles una imagen de un objeto de color rojo y pedirles que piensen en diferentes usos que se le puede dar a ese objeto, más allá de su función original.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el juego de mesa "El colorido mundo" y explicarles las reglas del juego.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles el juego para que lo jueguen entre ellos, fomentando la creatividad y el pensamiento lúdico.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las distintas soluciones que los alumnos encontraron durante el juego y destacar la importancia de ser creativos.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y mencionarles que en esta sesión trabajarán con los colores primarios, secundarios y terciarios.


• Mostrar imágenes de objetos de diferentes colores y preguntar a los alumnos de qué colores creen que son.

2. Desarrollo (25 minutos):

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