Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México, su riqueza natural y la importancia de su conservación.

Karla Patricia Villegas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México, su riqueza natural y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Indagar los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valorar la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorar y comprender los factores de la biodiversidad en México (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México como patrimonio biocultural.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y cuáles podrían ser los factores que la conforman.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor de la biodiversidad (clima, relieve, vegetación, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre ese factor y crear una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

  • Plenaria: Cada grupo presenta su investigación y se realiza una síntesis de los factores que conforman la biodiversidad en México.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de estos factores y su influencia en la diversidad de ecosistemas y seres vivos en México.


Sesión 2: Conocer la riqueza natural de México (45 minutos)



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes y vídeos de los diferentes ecosistemas presentes en México (bosques, selvas, manglares, etc.) y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Desarrollo: Realizar una investigación en parejas sobre un ecosistema específico de México, incluye