Educación Socioemocional / Tutoría
Nicte-ha Margarita Coronado- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas en las normas de convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una dinámica de icebreaker para que los estudiantes se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.
Desarrollo: Introducción al concepto de autoconocimiento y exploración de las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias de cada alumno. Se les pedirá que realicen una lista con estas características y que compartan algunas de ellas en pequeños grupos.
Cierre: Puesta en común de las listas y reflexión sobre la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades. Cada estudiante deberá escribir una afirmación positiva sobre sí mismo/a y pegarla en su carpeta para recordarla durante el curso.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación del concepto de inclusión y su importancia en la convivencia escolar.
Desarrollo: Realización de una dinámica de roles y escenarios donde los estudiantes deberán ponerse en el lugar de diferentes personas y reflexionar sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás. Se trabajará en grupos pequeños y se hará una puesta en común al final de