Organización e interpretación de datos - Construcción de tablas y gráficas de barras, interpretación de información cuantitativa y cualitativa, y uso de la moda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos - Construcción de tablas y gráficas de barras, interpretación de información cuantitativa y cualitativa, y uso de la moda.

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática relacionada con la identificación de precios de productos en un supermercado.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos organizar y representar los precios de los productos en un supermercado? ¿Qué información podemos obtener a partir de estos datos?


• Explicación de los conceptos básicos: Tablas de datos, gráficas de barras, información cuantitativa y cualitativa.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos visitan un supermercado y toman nota de los precios de diferentes productos en una tabla.


• Organización de los datos en una tabla.


• Construcción de una gráfica de barras con los datos recopilados.


• Interpretación de la información cuantitativa y cualitativa contenida en la tabla y la gráfica.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan los precios de otros productos en el supermercado y los agregan a la tabla existente.


• Revisión de la gráfica de barras y actualización con los nuevos datos.


• Comparación de los precios de diferentes productos utilizando la gráfica.

Sesión 4:

• Act