Narración de historias mediante diversos lenguajes

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Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos al contarlas.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes culturas y sus formas de narrar historias (pinturas, danzas, música, etc.) para que los alumnos se familiaricen con la diversidad cultural.

  • Lectura de un cuento tradicional relacionado con la celebración del día de muertos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar o crear un collage que represente la historia que escucharon.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de expresión oral: Los alumnos deben contar a sus compañeros la historia que representaron en la actividad práctica.

  • Introducción de los recursos de los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos los diferentes recursos que pueden utilizar para acompañar sus historias (música, danza, teatro, dibujos, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos deben crear una pequeña representación teatral de la historia que escucharon en la sesión anterior.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de expresión oral: Los alumnos deben representar la historia utilizando los recursos de los lenguajes artísticos aprendidos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben crear un dibujo o pintura que represente un momento importante de la historia.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Ac