Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de violencia de género y su papel en la construcción de sociedades desiguales.

Actividades:

1. Presentar al grupo el tema de la violencia de género y plantear el problema: ¿Qué es la violencia de género y cómo impacta en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género.


3. Formar grupos de trabajo y entregarles materiales como noticias, testimonios o investigaciones relacionadas con el tema. Los grupos deberán analizar y discutir la información para identificar causas y consecuencias específicas.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Analizar las causas sociales, culturales e históricas de la violencia de género.

Actividades:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos la influencia de estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la mascul