Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "La poca información que se tiene en relación con las problemáticas de los adolescentes obligan a tomar decisiones incorrectas".


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre una problemática común en la adolescencia (por ejemplo: bullying, adicciones, baja autoestima, etc.).


• Los grupos deben analizar las formas en que estas problemáticas pueden afectar la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de los adolescentes.


• Cada grupo debe diseñar una pequeña presentación o infografía para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su trabajo y comparte la información recopilada.


• Se fomenta la reflexión y el debate sobre las problemáticas presentadas.


• Se hace énfasis en la importancia de contar con información adecuada para tomar decisiones correctas y promover el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la