Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" en una escuela de secundaria de 3º grado:

Objetivo de la clase (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.


• Plantear la problemática a atender y explicar cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre textos literarios que conozcan y que les gustaría reinterpretar.


• Presentar diferentes formas de creación artística, como la danza, la pintura, el teatro, etc., y explicar cómo pueden emplearse en la narrativa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para que comiencen a trabajar en su narrativa personal o colectiva.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta de narrativa artística basada en el texto literario asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y su relación con el texto literario.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemát