Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen problemas para identificar los nombres de figuras tridimensionales y trazarlas correctamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario y la importancia de poder identificar y trazar correctamente figuras tridimensionales.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre figuras tridimensionales y sus nombres.


• Mostrar imágenes de figuras tridimensionales y solicitar a los alumnos que intenten identificarlas y nombrarlas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de desarrollo plano y su relación con las figuras tridimensionales.


• Explicar las características de los cilindros y mostrar ejemplos de su desarrollo plano.


• Facilitar a los alumnos materiales (hojas de papel, tijeras, pegamento) para que realicen su propio desarrollo plano de un cilindro.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que muestren y expliquen su desarrollo plano de un cilindro.


• Reflexionar en grupo sobre los retos y dificultades encontradas durante la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer imágenes de pirámides y conos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y solicitar a los alumnos que compartan las imágenes de pirámides y conos que encontraron.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de pirámides y conos, sus carac