El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos): Presentación del tema y primer acercamiento.

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus nombres y algo que les guste hacer.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de cuidado que reciben en casa y generar una lista en el pizarrón.


• Leer un cuento o poema relacionado con el tema del cuidado y el amor.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de cuidado y amor con los demás compañeros.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración y expresión oral.

• Introducir diferentes estructuras del lenguaje oral a través de juegos metalingüísticos, como rimas y adivinanzas.


• Practicar el maternés y el balbuceo a través de juegos de imitación y repetición de sonidos.


• Realizar actividades de narración oral, como contar historias inventadas o recontar cuentos conocidos.

Sesión 3 (45 minutos): Trabajo cooperativo y resolución de problemas.

• Plantear a los alumnos el problema de las mordidas entre ellos y con los padres de familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema y generar una lista en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego o actividad que promueva el cuidado y el amor entre ellos, con