Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que se determinan valores faltantes de números naturales, utilizando diferentes estrategias como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Proporcionalidad


• Indagación sobre qué es la proporcionalidad y ejemplos de situaciones donde se presenta (ejemplo: receta de cocina, conversiones de unidades de medida, etc.)


• Actividad: Resolver problemas de proporcionalidad sencillos en parejas, utilizando diferentes estrategias. Luego, compartir las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y discusión de los resultados obtenidos.


• Introducción de la estrategia del valor unitario para resolver problemas de proporcionalidad.


• Actividad: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando la estrategia del valor unitario, en parejas. Compartir las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Repaso de la estrategia del valor unitario y resolución de problemas de proporcionalidad utilizando esta estrategia.


• Introducción de las estrategias de dobles, triples y mitades para resolver problemas de proporcionalidad.


• Actividad: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando las estrategias de dobles, triples y mitades, en parejas. Compartir las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Repaso de las estrategias de dobles, triples y mitades y resolución de problemas de proporcionalidad utiliz