Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben manipular una computadora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema e indagación inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Organización e interpretación de datos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podemos organizar y representar datos.


• Plantear el problema relacionado con la falta de conocimientos en el manejo de una computadora.


• Realizar una breve introducción sobre el uso de la computadora como herramienta para organizar y representar datos.


• Iniciar la indagación con preguntas como: ¿Qué es una tabla de datos? ¿Qué es una gráfica de barras? ¿Cómo se interpretan los datos en una tabla o gráfica?


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el tema y responder a las preguntas planteadas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para apoyar la investigación.


• Registrar las ideas principales de la indagación en un pizarrón o cartulina para ser utilizadas en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Construcción de tablas de datos (45 minutos)

• Revisar las respuestas obtenidas por los grupos de trabajo en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre cómo organizar datos en una tabla.


• Presentar ejemplos de diferen