Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de identificar y leer palabras escritas.

• Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de palabras escritas en objetos personales del aula o casa.


• Actividad 2 (15 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y leer palabras escritas. Promover preguntas abiertas para estimular el pensamiento crítico.


• Actividad 3 (20 minutos): Juego de identificación de palabras escritas en tarjetas con nombres de los alumnos. Cada alumno deberá encontrar su nombre y pegarlo en su ropa.

Sesión 2: Producción de gráficos con nombres escritos para objetos personales.

• Actividad 1 (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los nombres de los alumnos.


• Actividad 2 (15 minutos): Presentación de diferentes objetos personales donde se pueden colocar nombres escritos (marcadores, libretas, cajas, etc.).


• Actividad 3 (20 minutos): Los alumnos crearán etiquetas con su nombre escrito y las pegarán en diferentes objetos personales del aula o su casa.

Sesión 3: Explorando palabras escritas en el entorno comunitario.

• Actividad 1 (10 minutos): Recordatorio de las sesiones anteriores y revisión de los nombres de los alumnos.


• Actividad 2 (15 minutos): Salida al entorno comunitario (patio, jardín, bib