Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos de manera afectuosa.
   
   
   • Realización de una ronda en la que cada niño debe decir cómo se siente en ese momento, utilizando gestos o palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explico a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Visualización de imágenes que representen diferentes lenguajes de expresión (verbal, corporal, gestual, artístico, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad grupal: cada alumno debe elegir una imagen y expresar cómo se sentiría si utilizara ese lenguaje en ese momento.
   
   
   • Puesta en común: cada niño comparte su experiencia y se propicia una reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes de expresión en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada niño deberá realizar un dibujo que represente una emoción que le haya generado realizar la actividad grupal.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos de manera afectuosa.
   
   
   • Exposición de los dibujos realizados por cada niño, en los que representen una emoción generada por la actividad anterior.
   
   
   • Comentarios y reflexión sobre los dibujos.
   
   
   
   



2. D