Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestras tradiciones y celebraciones en nuestra identidad".


• Pregunta disparadora: ¿Qué tradiciones y celebraciones conocen y cómo se sienten al participar en ellas?


• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus experiencias y vivencias en diferentes tradiciones y celebraciones.


• Registro de ideas principales en un póster o papelógrafo.

Sesión 2:

• Observación y análisis de imágenes de diferentes tradiciones y celebraciones.


• Actividad: Los alumnos identificarán las características principales de cada tradición y celebración, y las clasificarán según su importancia y relevancia para la comunidad.


• Elaboración de una lista de tradiciones y celebraciones más representativas.

Sesión 3:

• Investigación y conocimiento de la historia y el significado de una tradición seleccionada.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y buscarán información sobre el origen, la historia y el significado de una tradición asignada.


• Presentación de la información recopilada en forma de un dibujo o collage que represente la tradición seleccionada.

Sesión 4: