Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños muestran dificultad para expresar sus ideas con seguridad, así como sus saberes y experiencias.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida y presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno se presentará diciendo su nombre y algo que le gusta hacer.


• Juego de roles: Se formarán parejas y se les asignará un rol (ejemplo: cliente y vendedor). Los niños deberán comunicarse oralmente para expresar sus necesidades y gustos.


• Reflexión: Se realizará una pequeña charla sobre la importancia de comunicarse claramente y cómo ayuda en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Actividad de expresión de emociones: Se les mostrarán imágenes de diferentes emociones y los niños deberán expresar oralmente qué emoción observan en cada imagen y cómo se sienten ellos en situaciones similares.


• Representación teatral: Se dividirá al grupo en equipos y cada equipo representará una situación donde se deban expresar diferentes emociones. Luego, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias.

Sesión 3:

• Actividad de gustos y preferencias: Se les presentará una lista de diferentes alimentos y los niños deberán expresar oralmente cuáles son sus gustos y preferencias, justificando sus elecciones.


• Ela