Introducción al proyecto

MARTHA SANDOVAL
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto


Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto y motivar a los alumnos a investigar sobre un estado de su país.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que van a investigar y exponer información sobre un estado de su país.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de los diferentes estados del país.

  3. Desarrollar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto breve sobre un estado específico y comenten en parejas lo que aprendieron.

  4. Mostrar imágenes y videos relacionados con diferentes estados del país para despertar el interés de los alumnos.


Sesión 2: Investigación


Objetivo de la sesión: Realizar la investigación sobre el estado seleccionado por cada alumno.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de realizar una investigación utilizando diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).

  2. Proporcionar a los alumnos tiempo en clase para investigar sobre el estado que eligieron utilizando libros, internet, entrevistas, etc.

  3. Orientar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.

  4. Ayudar a los alumnos a registrar y organizar la información recopilada.


Sesión 3: Organización de la información


Objetivo de la sesión: Organizar y resumir la información recopilada sobre el estado.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de organizar la información de manera clara y coherente antes de su exposición.

  2. Ayudar a los alumnos a seleccionar las ideas principales y a redactar un resumen de la información recopilada.

  3. Proporcionar herramientas y recursos visuales (como tarjetas, esquemas,