Introducción al tema de la narración de actividades y eventos relevantes

Homero Alan Gómez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de actividades y eventos relevantes


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de actividades y eventos relevantes, resaltando la importancia de una buena organización temporal y causal en la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos): El docente iniciará la clase mostrando imágenes de diferentes actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, la familia y la comunidad. Se invitará a los alumnos a comentar sobre las imágenes y a compartir si han participado en alguna de ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará a los alumnos el concepto de narración y la importancia de organizar las actividades y eventos de manera temporal y causal. Se les mostrará ejemplos de narraciones bien organizadas y se destacará cómo se puede mejorar el espaciado de las palabras a través de una buena escritura.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos realizarán una breve actividad escrita en la que deberán narrar una actividad que hayan realizado recientemente en la escuela. El docente recogerá las narraciones para su evaluación y retroalimentación en la siguiente sesión.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de narración


Objetivo de la sesión: Desarrollar las habilidades de narración de los alumnos, centrándose en la organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente revisará brevemente las narraciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior y seleccionará algunas para compartirlas con el grupo como ejemplos de narraciones bien organizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para crear una narración conjun