Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
MARIA CONTRERAS- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué saben sobre el sistema circulatorio? ¿Cómo creen que funciona nuestro corazón? ¿Por qué es importante para nuestra salud?
- Realizar una breve lluvia de ideas en conjunto y anotar las ideas principales en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles imágenes y modelos de corazones y vasos sanguíneos.
4. Pedir a los grupos que observen detalladamente los modelos y traten de identificar las partes principales del corazón y los vasos sanguíneos.
5. Facilitar materiales adicionales como libros, videos o recursos en línea para que los alumnos complementen su investigación y obtengan información sobre la función general del corazón y los vasos sanguíneos.
6. Guiar a los grupos para que construyan explicaciones y modelos que muestren cómo funciona el corazón y cómo se relaciona con el intercambio de gases en nuestro cuerpo.
7. Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los grupos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Cierre (10 minutos):
8. Pedir a cada grupo que presente su modelo y explique