Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la clase también se enfocará en el problema de ayudar al alumnado a usar adecuadamente los recursos naturales, como el manejo del agua y la generación de basura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información. Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.


• Motivación: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el uso adecuado del agua y la generación de basura. Preguntarles cómo podrían obtener y representar información sobre este problema.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo de agua y la generación de basura en su comunidad. Deberán buscar información utilizando diversas fuentes, como encuestas, entrevistas y registros.


• Uso de tablas: Enseñar a los alumnos cómo organizar la información recolectada en tablas.


• Uso de gráficas de barras: Explicar cómo representar la información de las tablas en gráficas de barras.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria para mejorar e